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风采再展 优势再显

发布时间: 2018-03-27 作者: ImportData 来源:
风采再展 优势再显
——求精中学初中语文“CQQJ2313双平台教学课”向全区展示
  
2015年5月20日下午,重庆求精中学初中语文“CQQJ2313双平台教学展示课”,在我校科技大楼二楼学术报告厅举行。渝中区初中语文教研员罗奎和全区80多位语文教师参与听课。我校自2011年大力开展未来教育、大力推进教育教学信息化、大力实施“CQQJ2313双平台”教学以来,已向全国、市、区和学校展示了100多节各科“双平台”教学课,这节语文课的精彩展示,再展了“双平台”的风采,再显了“双平台”的优势,显示了未来教育和信息化教学的强大生命力。
本堂课展示之前,渝中区语文教研员罗奎向全区听课老师简要介绍了举行本次展示活动的目的意义,求精中学语文教研组长谷岚简要介绍了学校“CQQJ2313双平台”的教育理念、教学思想、目标追求、教学模式及其信息化教学的基本流程。
接着,求精中学初中语文教师程雨婷上了展示课《绿色蝈蝈》。课前,教师要求同学预读课文,并将自己初步学习的成果和思考、体验、问题等上传到“双平台”的“问题广场”上,教师看后,进行了梳理。上课开始,教师从学生身边的昆虫引入后,请学生通过“百度”查阅法布尔及其作品的有关知识,简要交流后,教师请同学们观看一位学生上传到“双平台”上的“微视频”,以加深学生对作家和作品的认识。之后,教师就课文介绍“绿色蝈蝈”的四个方面,请学生分组将自己的探究结果利用“双平台”进行朗读和解读,在小组合作探究的基础上,全班进行了交流展示。然后,教师通过教学一体机在“双平台”上展示了一段蜗牛视频,请学生认真观察,写一段自己的“昆虫记”——蜗牛片段,写好后,上传“双平台”,教师在“双平台”上了解学生习作情况后,请几位学生作了交流,全班同学作了点评。最后,教师小结并作出交代说:有关本课的资源材料和今天上课的全部内容,“双平台”都已记下,并存储在“云课堂”上,同学们可以在课后登录平台,进行有针对性的复习和再学习。

这节课,充分体现了学校“CQQJ2313双平台”的核心理念,学生为主体,教师为主导,充分体现了自主、合作、探究学习,充分体现了教学的信息化,充分体现了重思维、重能力、重文本解读、重情感培养、重读写结合的语文教学基本思想。

课后,程雨婷老师谈了自己的语文教学追求和本堂课使用“双平台”的教学心得。
区语文教研员罗奎对这堂课给予了高度评价。他说:用“双平台”上课,让听课的老师开了眼界,见识了“双平台”,用信息技术教学,是发展方向。上课的内容、各种资源,都上传到平台,学生课后还可以看,体现了双平台教学随时随地随需学习的优越性。学生的表现很不错,进校不到一年 ,阅读、发言、写作的水平都很高,对学生各方面的能力都有很好的锻炼和培养。“双平台”教学给教师提出了更高要求,这对教师的专业化发展具有积极意义。
重庆市教书育人楷模、研究员级教师、特级教师、求精中学督导室副主任王世群说:学校正在开展重庆市教育科学规划2014年度重点课题“基于未来教育的云课堂教学实践研究”的课题研究,这次展示课是该课题研究的实践成果之一,我们要进一步加强研究,推动学校的进一步发展。